校园疫情防控常态化（学校防疫常态化）

常态化疫情防控二十条措施

个人防护措施强化 严格落实“戴口罩、勤洗手、常测温、少聚集”等常态化防护措施，降低感染风险。重点场所（如商场、车站、公共交通工具）需全程规范佩戴口罩，保持社交距离。健康监测与就医指引 症状监测：一旦出现发热、咳嗽等可疑症状，需立即前往医疗机构发热门诊就诊，避免延误病情。

常态化防控的核心原则防控不松懈：疫情防控从应急状态转为常态化，但并不意味着放松措施。需持续绷紧防控弦，防止局部疫情引发聚集性传播。分级管理：根据低风险、中高风险地区差异，实施有条件开放公共场所。低风险地区可逐步恢复生活秩序，中高风险地区需按当地规定执行。

常态化疫情防控的实践路径坚持“外防输入、内防反弹”总策略：将防范境外疫情输入和国内疫情反弹作为核心任务，通过口岸管控、社区网格化管理、重点人群监测等措施，构建多层次防控体系。

校园疫情防控主题班会总结

校园疫情防控主题班会总结1 为切实推进疫情防控常态化条件下学校全面复学复课，确保全体师生身体健康，我校按照县教委的要求，积极响应，迅速行动，全面加强常态化疫情防控工作，确保秋季开学顺利进行。现将相关工作汇报如下： 常态化疫情防控主要做法 （一）加强组织领导，统筹做好防控工作部署 成立领导小组。

面对这场突如其来的疫情，我们坚信，全国人民万众一心、众志成城，从我做起，从身边做起，增强责任意识和防护意识，一定能打赢这场疫情防控战。 防疫主题班会总结4 今天，我收看了全国同上一堂疫情防控思政大课令我受益匪浅，刻骨铭心。让我对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

疫情防控的主题班会总结1 疏导—班会 疫情防控易疏不易堵，让学生意识到，疫情防控不仅是学校的事情，更是自己的事情，获得学生的认同，更有利于疫情防控工作的开展。以班会课为载体，我从以下三个方面来开展。

疫情防控常态化下大学生如何适应校园生活

〖A〗、正确维持自己的情绪。放假之后我们迎来了返校日，到达学校后，难免会感到烦躁焦虑，这是一种正常的现象，也许你的同学或朋友也会和你一样，所以不要把过多的精力放到焦虑上。而是要正确接纳并认识这种情绪，尽快适应校园生活。转变学习方式。

〖B〗、放平心态。不要总抱怨生活，学会适应生活，积极发现生活中的一些小美好，比如说，多欣赏校园里曾经忽略的花草树木。图为不起眼的小花，但仔细欣赏非常动人 培养自己的一项兴趣爱好。比如说唱歌，魔方，打篮球等等，只要喜欢那就去做吧。坚持学习。

〖C〗、首先要服从管理，现在学校疫情防控常态化，作为大学生一定要严格服从管理，尽量不给自己和别人添麻烦。做好带头作用。其次我们要以积极乐观的心态面对未来生活的困难和考验 要制定合理的学习目标和学习计划，找到自己的节奏。

〖D〗、宅在家里的大学生要多做家务，主动关爱家里的每个人特别是老人。大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，可以聚焦自己居住地所在社区（村庄）在疫情发生后的各类社会现象，抒写自己所见所闻、所思所感。

〖E〗、每天早晚两次对师生员工测量体温，对体温异常者，按照相关要求办理。对暂停上学或上班、在家休养的人员，学校要保持与他们的联系。学校应避免组织大型集体活动。对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所，要加强通风换气，配备洗手液、手 消毒剂，引导学生正确洗手。

大学生疫情期间如何防控

当代大学生做好疫情防控，可从以下方面入手：出门做好卫生措施 佩戴口罩：外出时务必全程规范佩戴口罩，选择医用外科口罩或N95口罩，确保口罩与面部贴合，避免用手触摸口罩外侧。避免聚集：减少非必要的外出活动，不参与聚餐、聚会等群体性活动，降低交叉感染风险。

做好个人与家庭防控健康监测：新型冠状病毒潜伏期约14天，需每日观察自身健康状况。若出现感冒、发热等症状，立即就医并主动配合隔离，就医时携带充电器等必需品，避免因设备不足影响治疗。防护措施：外出时佩戴医用外科口罩或N95口罩，避免使用棉布口罩或“明星同款”等无效防护品。

当代大学生做好疫情防控需从个人防护、行为约束、家庭引导、学习规划、健康管理及社会责任六个方面入手，具体措施如下：做好个人防护 在校园、公共交通工具或人员密集场所必须全程规范佩戴口罩，确保口罩覆盖口鼻并贴合面部。避免触摸口罩外侧，及时更换污染或潮湿的口罩。

疫情防控进入常态化,在校园生活方面需要注意哪些事项?

学校应避免组织大型集体活动。对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所，要加强通风换气，配备洗手液、手 消毒剂，引导学生正确洗手。

宅在家里的大学生要多做家务，主动关爱家里的每个人特别是老人。大学生要成为疫情防控人民战争的积极参与者，可以聚焦自己居住地所在社区（村庄）在疫情发生后的各类社会现象，抒写自己所见所闻、所思所感。

觉察情绪，合理调节。疫情期间出现焦虑、恐惧、愤怒等情绪都是我们“对非正常事件的正常反应”。同学们要及时觉察自己各种情绪，并认识到所有情绪都是有功能的，例如焦虑是为了让我们识别威胁，更好地应对风险。同学们要学会理解情绪背后的心理需要，必要时可拨打全国心。拆解目标，掌握节奏。

多读书。一本好书，能滋润我们的心灵，洗涤我们的灵魂，或许能在书中找到另一个自己。抽出一些时间锻炼。身体是革命的本钱，一副健康的身体是做其他事的前提。运动，也能缓解压力，使烦恼得到释放。放平心态。